Argument
„… în livadă ne place să avem copaci care rodesc mai devreme sau mai târziu [...] toate aceste roade sunt bune, nici unul nu este de aruncat. De ce să nu acceptăm în şcoli, minţi mai agere sau mai încete? De ce nu i-am ajuta? Pierdem timp dar câştigăm satisfacţie şi respect... ” Comenius
Dacă doriți să accesați modulele de curs pe un dispozitiv mobil, prin aplicația dedicată ISpring Play, o puteti instala accesând butonul de mai jos. De asemenea, conținuturile pot fi deschise în browsere Chrome, Microsoft Edge sau Mozilla.
Competențe:
- Definirea noțiunilor generale cu privire la incluziune și dizabilitate
- Familiarizarea cu legislația specifică educației speciale
- Recunoașterea principalelor tipuri de elevi cu cerințe educaționale
Conținuturi:
• Integrarea și educația incluzivă
• Legislația în domeniul educației speciale
• Clasificarea tipurilor de dizabilități
• Evaluare
Competențe:
- Familiarizarea cu manifestările tulburărilor specifice de învățare
- Identificarea formelor tulburărilor de învățare
- Însușirea unor metode și tehnici de lucru cu elevii diagnosticați cu tulburări specifice de învățare
- Elaborarea documentelor necesare pentru elevii cu TSI
Conținuturi:
• Caracterizare generală
• Formele tulburărilor specifice de învățare
• Metode de predare și evaluare pentru copiii cu TSI
• Aplicații practice- planul individual personalizat pentru copiii cu TSI
• Evaluare
Competențe:
Familiarizarea cu manifestările specifice tulburărilor din spectrul autist
Însușirea unor metode și tehnici de lucru cu elevii diagnosticați cu tulburări specifice de învățare
Cultivarea empatiei și nondiscriminării copiilor cu TSA
Conținuturi:
• Caracterizare generală
• Clasificarea tulburărilor din spectrul autist
• Metode de predare și evaluare pentru copiii cu TSA
• Aplicații practice- planul individual personalizat pentru copiii cu TSA
• Evaluare
Competențe:
Familiarizarea cu manifestările specifice tulburărilor emoționale și de comportament
Gestionarea conflictelor în cazul elevilor cu tulburări de comportament
Însușirea unor metode și tehnici de lucru cu elevii cu tulburări de comportament și emoționale
Conținuturi:
Caracterizare generală
Clasificarea tulburărilor emoționale și de comportament
Metode de predare și evaluare
Aplicații practice
Evaluare
Competențe:
Familiarizarea cu manifestările specifice ADHD
Identificarea formelor ADHD
Însușirea unor metode și tehnici de lucru cu elevii diagnosticați cu ADHD
Conținuturi:
Caracterizare generală
Comportamente specifice copilului diagnisticat cu ADHD
Metode de predare și evaluare pentru copiii cu TSA
Aplicații practice- planul individual personalizat pentru copiii cu ADHD
Evaluare
Competențe:
Familiarizarea cu caracteristicile generale ale deficiențelor de intelect
Identificarea unui elev cu deficiențe de intelect
Însușirea unor metode și tehnici de lucru cu elevii cu deficiențe de intelect
Conținuturi:
Caracterizare generală
Clasificarea deficiențelor de intelect
Metode de predare și evaluare pentru copiii cu deficiențe de intelect
Aplicații practice
Evaluare
Competențe:
Familiarizarea cu manifestările specifice deficiențelor fizice și senzoriale
Însușirea unor metode și tehnici de lucru cu elevii cu tulburări fizice și senzoriale
Elaborarea planurilor individuale personalizate pentru această categorie de copii
Conținuturi:
Caracterizare generală
Clasificarea deficiențelor fizice și senzoriale
Metode de predare și evaluare
Aplicații practice
Evaluare
Înainte de a accesa modulul de evaluare, va rugăm sa faceți o recapitulare a temelor parcurse în acest curs.
Procedura de evaluare constă în parcurgerea a 20 itemi și se finalizează cu emiterea unui certificat semnat digital. Obținerea acestui document este condiționată de rezolvarea a min 80% din acești itemi.
Modulul de evaluare este activ în perioada 15-31.12.2020 iar accesarea acestuia se face utilizând parola furnizată de conducerea instituției.
Mult succes!
